Med utgångspunkt i åtta observationer borrar sig författarna in i hur begreppet delaktighet kan tas som utgångspunkt för att förbinda förskolans och skolans demokratiska uppdrag med barns och pedagogers vardag. Styrdokumentens intentioner blir till praktisk tillämpning genom konkret vägledning och praktiska verktyg. Boken vänder sig till blivande eller redan verksamma pedagoger och rektorer. Läs mer …
Delaktighet : reflekterande undervisningspraktik i förskola och skola Läs mer »