Bornholmsmodellen introducerades i Sverige redan 1994 efter att det vetenskapliga Bornholmsprojektet avslutades 1989. Resultatet från projektet var övertygande. Dagliga språklekar visade sig förbereda barnen inför läsningen och underlätta lässtarten. Språklekstunderna gav stora vinster speciellt för barn som bedömdes ligga i riskzonen för att utveckla dyslexi. Författaren kom i kontakt med Bornholmsprojektet under mitten av 1980-talet …
Språklekar efter Bornholmsmodellen – en väg till skriftspråket Läs mer »
