Barn visar tidigt medkänsla med andra och utvecklar också en egen förmåga att bli sams efter konflikter – men inte alltid på det sätt som vuxna förväntar sig. För barn är känslorna i fokus. Det är det vardagliga känslomässiga samspelet med omgivningen som är grunden till barns utveckling av självkänsla, social kompetens och empati. Den här boken, som har sin grund i affektteori och självpsykologi, handlar om hur barn utvecklar, uttrycker och kommunicerar sina känslor. Exempel från förskolans vardag belyser samspelet, såväl mellan pedagoger och barn som barn emellan. Syftet är att väcka nyfikenhet på vad barns känslomässiga uttryck betyder samt att stimulera till reflektion över egna uttryck och förhållningssätt gentemot barn. Boken vänder sig till pedagoger, färdiga eller under utbildning, till psykologer och andra som i sin vardag kommer i kontakt med förskolebarn. .
Läs mer om Självkänsla – att förstå sig själv och andra
Hitta Psykologi & Pedagogik även hos:
