I boken redogörs bl.a. för ett undervisningsexperiment där undervisningen med utgångspunkt i barns sätt att tänka leder till att även de minst avancerade elevernas uppfattningar kan vidareutvecklas och där sådana metoder används så att alla elever kan följa undervisningen och lära sig räkna.
Läs mer om Räknefärdighetens rötter : Skola i utveckling forskningsresultat och nya idéer.
Hitta Övrigt oklassificerat även hos:
