Barn är sin kropp och det är genom kropp och rörelse som de lär känna sig själva och sin omgivning. Nyare forskning lyfter fram betydelsen av stimulerande och motiverande rörelsemiljöer för barns utveckling och lärande mer än vad äldre forskning har kunnat visa. Boken tar upp områden som barns sätt att: vara i och bemästra sin kropp utvecklas fysiskt och motoriskt utveckla styrka och koordination lära i olika fysiska miljöer. Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare i förskola och förskoleklass samt ledare i föreningsverksamhet med intresse för att fördjupa sin kunskap om utemiljöns möjligheter till fysisk utveckling hos barn.
Läs mer om Kropp, rörelse och hälsa i förskolan
Hitta Psykologi & Pedagogik även hos:
