Lärares tillit till den gemensamma förmågan har i internationell forskning visat sig vara en av de viktigaste faktorerna för att främja elevers lärande. Hur skapas denna form av tillit i dagens skola som står inför flera och ibland komplexa utmaningar? I Kollektiv lärareffektivitet beskriver Jenni Donohoo vad som händer när tilltron till den kollektiva lärareffektiviteten …
Kollektiv lärareffektivitet : förhållningssätt förutsättningar och genomförande Läs mer »
När yngre skolelevers läsning i skolan uppmärksammas är det oftast olika läsmetoder som undersöks och diskuteras. I denna avhandling står emellertid yngre elevers läsning av skönlitteratur i centrum. I ett klassrum där olika litteraturpedagogiska redskap används undersöks litteraturarbetets möjligheter. En utgångspunkt är att läsning är en social process där det är i samarbete och i …
Litteraturarbetets möjligheter : en studie av barns läsning i årskurs F-3 Läs mer »
Blivande lärare förväntas behöva vetenskaplig kunskap. Men på vilka sätt kan den komma till nytta i lärares klassrum?I denna bok undersöker författaren hur lärare förhåller sig till den vetenskapliga kunskapen om elevers lärande som presenterats på lärarutbildningen i praktiken. Läsaren får följa en handfull lärare över tid som berättar hur de inspirerats av forskning om …
Spår av teorier i praktiken Läs mer »
Att utveckla elevers förmåga att skapa texter är ett område som av tradition kopplas till svenskämnet. Samtidigt vet vi att elever skapar olika former av text i de flesta av skolans ämnen. Forskning har också visat att elever utvecklar såväl förmågan att skapa funktionella texter som ämneskunskaper genom att få arbeta med text i skolans …
Textskapande i grundskolan – Utveckla funktionella skrivpraktiker Läs mer »
Det är dags att ta stressen på allvar! Livet både hemma och på jobbet snurrar allt fortare. Och förväntningarna skruvas upp både av oss själva och andra. Men i loppet som vi springer är det ingen som vinner. Folk blir utmattade sjukskrivningarna ökar och det är de psykiska diagnoserna som dominerar. Det håller inte. I …
Friskt jobbat : om stress livsbalans och hållbara arbetsplatser Läs mer »
Pedagogiskt ledarskap i förskolan handlar om vad det innebär att vara pedagogisk ledare i förskolan och vilka redskap du som förskolechef behöver utveckla för att kunna ta dig an detta svåra utmanande och berikande uppdrag. Genom många konkreta exempel får du som läsare något att hålla i handen när du följer upp utvärderar planerar och …
Pedagogiskt ledarskap i förskola : handbok för förskolechefer Läs mer »
Skolan är i kris. Skolan levererar inte det som önskas. Elever uppnår inte kunskapskraven och lärare är undermåliga. Dessa är några exempel på återkommande teman i en ofta förenklad samtida skoldebatt. Behovet av en mer nyanserad diskussion om komplexiteten i skolans problem är högst nödvändig.I Perspektiv på skolans problem identifierar ett flertal forskare problem som …
Perspektiv på skolans problem – – vad säger forskningen? Läs mer »
Maskoten Styrkekråkan hjälper barn och ungdomar att hitta sina styrkor! Ingen av oss föds som mästare på ärlighet eller mod. Sådana färdigheter behöver medvetet övas upp. Vi blir duktiga på sådant som vi gör ofta. Däremot finns det en risk att vi blir sämre på färdigheter som vi inte övar kontinuerligt. Aktivitetskorten Se det goda! …
Se det goda! -aktivitetskorten Läs mer »
Har du ett barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning? Har du någon gång känt dig ensam i din kamp för att få till en fungerande skolgång för ditt barn?Skoljuridik ur ett föräldraperspektivtar upp de viktigaste delarna i skollagen och tolkar vad lagen faktiskt innebär för barn med särskilda behov. Boken är för dig som vill veta hur …
Skoljuridik ur ett föräldraperspektiv : Skoljuridik ur ett föräldraperspekt Läs mer »
Handbok tillAtt följa lärandeFormativ bedömning i praktikenSom komplement till Dylan Wiliams bok Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken har denna handbok ett huvudsakligt syfte: att hjälpa dig att utveckla en formativ bedömningspraktik i klassrummet. Denna handbok kan också fungera som en fristående resurs som lyfter det bästa direkt ur Dylan Wiliams bok. Handboken ger …
Att följa lärande – Handbok – i formativ bedömning Läs mer »
I sin nya bok Från ett cafébord i Paris låter den uppskattade författaren och religionspsykologen Owe Wikström världsmetropolen Paris utgöra kuliss och fond till en djupdykning i tre av livets mest centrala teman: vänskap livsleda och samtal. Vad är vänskap egentligen och hur förhåller den sig till förälskelse arbetsrelationer och den stora kärleken? Hur hanterar …
Från ett cafébord i Paris : Om vänskap tristess och samtalets nyanser Läs mer »
5 … 4 … 3 … 2 … 1 – sätt igång! Kan det verkligen vara så enkelt? Ja faktiskt. 5-sekundersregeln lär dig hemligheten bakom att övertala den som brukar stå i vägen för din framgång – dig själv. Vi förlitar oss ofta på att andra – föräldrar lärare vänner och mentorer – ska peppa …
5-sekundersregeln : förändra ditt liv ditt arbete och ditt självförtroende med vardagsmod Läs mer »
Boken redovisar en systematisk grund för filosofen och sociologen G. H. Meads identitetspsykologi som komplement till utvecklingspsykologin. Fokus ligger på 1) en övergripande analys av hur den personliga identiteten skapas och formas 2) lekens centrala roll i den processen och 3) dess följeslagare språket som i början av livet har just karaktären av lek. Förskolan …
Förskolebarnet – – lek språk och identitet Läs mer »
Socialt arbete utgör grunden för socionomens verksamhet i skolan – ett arbete som utförs i en perifer position i förhållande till skolorganisationens kärnverksamhet. Skolkuratorns professionsutövning och det sociala arbetets förutsättningar är därmed av stor vikt. I den här boken diskuteras och förmedlas kunskap om villkor innehåll och utmaningar i den skolkurativa praktiken vars grundläggande uppdrag …
Socialt arbete i skolan – Villkor innehåll och utmaningar Läs mer »
Hur kan matematikundervisningen göras mer inspirerande och samtidigt förbättra elevernas resultat? Denna fråga besvaras i boken Inspirerande matematikundervisning – för högstadiet och gymnasiet. Baserat på neurodidaktik har författaren utvecklat framgångsrika undervisningsformer där berättelser sånger och danser har en central roll för att nå detta mål. Boken inleds med en introduktion till neurodidaktik och därefter ges …
Inspirerande matematikundervisning – Högstadiet och gymnasiet Läs mer »
Att leda en verksamhet i förändring är en viktig uppgift för varje skolledare oavsett om skolreformer eller eget kvalitetsarbete ligger bakom insatserna. Men hur gör man för att verkligen lyckas med ett förändringsarbete? Hur skapar man en förändringsbenägen kultur bland medarbetarna? Från motstånd till möjlighet presenterar praktiska tillvägagångssätt som anpassats för förskola och skola. Modellerna …
Från motstånd till möjlighet: att leda förändringsarbete i förskola och sko Läs mer »
Ett språkligt självförtroende hjälper barn att våga och vilja lära sig språk och stimulerar intresset för att lära fler språk i ett längre perspektiv. Det är därför oerhört viktigt att det första mötet med engelska i skolan blir tryggt lustfyllt aktivt och språkutvecklande.Planering genomförande bedömning och utvärdering av kommunikativ engelska är bokens didaktiska fokus. Författaren …
De första årens engelska – Förskoleklass till åk 6 – på vetenskaplig grund Läs mer »
Vill du öka din självmedkänsla och komma i kontakt med skratt och glädje? Boken ger dig grunderna i mindfulness självmedkänsla och KBT. 140 berättelser från olika traditioner bjuder in till reflektion diskussion och förändring. Du kan läsa och reflektera på egen hand eller tillsammans med andra t ex i en bokklubb. Boken är också mycket …
Mannen med hästarna : 99 berättelser och metaforer i mindfulness självmedk Läs mer »
Tänk om det är så att du med hjälp av dina tankar och inre bilder kan öppna dörrar till en värld av möjligheter att påverka ditt mående och innehållet i din framtid? Om det är så att kvaliteten på dina tankar också bestämmer kvaliteten på ditt liv? Vad skulle det kunna innebära för dig? Avslappning …
Är förändringsarbetet på din skola en ständig kamp? Går det för långsamt? Får du inte med dig din personal? Räcker inte tiden till? Är det möjligt att som rektor vara en god pedagogisk ledare som dessutom hinner med att leda en skola som ständigt utvecklas till det bättre? Författarnas svar på den frågan är: ja …
Förändringsledning i praktiken : mod att leda skola Läs mer »
Med Oliver Cavigliolis fantastiska illustrationer som visuell guide beskriver Hur du får dina elever att lära sig hur lärare kan använda kognitiv psykologi i klassrummet. Boken gör upp med seglivade missuppfattningar om inlärning och visar varför det är problematiskt att lita på sin intuition i undervisning. Den visar hur vårt minne vår uppmärksamhet och vår …
Hur du får dina elever att lära sig : en visuell guide Läs mer »
Compassionfokuserad terapi (CFT) är på stark frammarsch i Sverige främst inom individual- och gruppterapi. Med Compassionfokuserad terapi med par – en praktisk handbok ger psykoterapeut Petra Söderholm en konkret vägledning i hur CFT kan tillämpas även i parterapi. Boken ger en lättillgänglig introduktion till CFT med dess grundläggande begrepp och teoretiska grunder samt hur dessa …
Compassionfokuserad terapi med par – – en praktisk handbok Läs mer »
FÖR ALLA I SKOLAN – en bok om inkluderande och utvecklande undervisning av Ulrika Aspeflo är en bok som vänder sig till alla pedagoger i skolan. Boken består av två delar. Den första delen beskriver de grundläggande insatser man som pedagog behöver göra för att skapa en inkluderande lärmiljö. I de två första kapitlen finns …
För alla i skolan : en bok om inkluderande och utvecklande undervisning Läs mer »
Kollegiala arbetsformer är numera vanliga i skolutvecklingssammanhang. Men hur går sådant arbete till rent praktiskt? Hur kommer du i gång och hur uppnår du kvalitet i lärprocesserna? Praktisk handbok i kollegialt lärande ger läsaren insikt i utvecklingsarbetets olika delar och erbjuder beprövade metoder för att leda arbetet framåt. Boken beskriver exempelvis hur du:• formulerar mål …
Praktisk handbok i kollegialt lärande – Leda utvecklingsarbete i skola och förskola Läs mer »
Feedback är ett av de mest kraftfulla verktygen som du kan använda i din undervisning men utfallet kan variera enormt. I boken Feedback så återkopplar du i klassrummet löser John Hattie och Shirley Clarke denna paradox: Hur kan feedback vara så kraftfull men samtidigt i så hög grad variera? Felaktigt använd leder feedback dessutom inte …
Feedback : Så återkopplar du i klassrummet Läs mer »
Bildning och praktisk klokhet i skola och undervisning handlar om att i praktiken gestalta undervisning så att den blir bildningsorienterad. Det innebär att undervisningen bidrar till elevernas känsla av meningsfullhet och upplevelse av att bli berikade både kunskapsmässigt och personligt. Praktisk klokhet förmågan att i en situation bidra till allas välbefinnande och växande beskriver kärnan …
Bildning och praktisk klokhet : I skola och undervisning Läs mer »
Upprepade kränkningar d.v.s. mobbning börjar redan i förskolan. Det är därför viktigt att förskolepersonalen i ett tidigt skede identifierar situationer där ett barn utsätts för upprepade negativa handlingar i barngruppen. Då får personalen möjlighet att förebygga och hantera detta. I Kränkande beteende i förskolan presenteras forskningsbaserad kunskap på ett konkret och handlingsorienterat sätt. Här ges …
Kränkande beteende i förskolan – – förstå förebygga och hantera Läs mer »
Vilka regioner i hjärnan är involverade när man kommunicerar med någon och spelar det någon roll om det är talat språk eller teckenspråk? Finns det några skillnader i hjärnans aktivering när man lyckas respektive misslyckas med att plocka fram minnen? Aktiveras yngre och äldre personers hjärnor på olika sätt och kan hjärnans sätt att lösa …
Kognitiv neurovetenskap – – nya teorier och tillämpningar Läs mer »
Vad vet vi om hur organisationer bäst kan ledas? Hur utvecklas och förändras organisationer och grupper och vad vet vi om organisationers inverkan på individer? Kan en organisation bli ”sjuk” och hur kan den ”botas”? Dessa är några av de många frågor som lyfts fram i denna lärobok i förändringsinriktad organisationspsykologi. Bokens tyngdpunkt ligger på …
Organisationspsykologi – Teori – Kritik – Praktik Läs mer »
Projekt- och temaarbete i förskolan vänder sig till alla som vill arbeta projektinriktat för att ge förskolebarn ett mångsidigt lärande under lekfulla former. Författarens tankar kring projekt- och temaarbete belyser fördelarna med detta arbetssätt. I boken ger hon tips och idéer kring förberedelser och uppföljningar litteratur och material.Bokens tyngdpunkt ligger i berättelser från projektarbeten beskrivna …
Projekt- och temaarbete i förskolan : tankar tips idéer Läs mer »
I den här boken beskrivs hur du systematiskt och evidensbaserat kan gå till väga för att lösa vanliga problem som uppstår i teamarbete. I boken presenteras nio vanliga problem i teamarbete exempelvis att det uppstår konflikter att ledarskapet inte fungerar eller att teamet inte förmår att anpassa sig till förändrade omständigheter. Problemen illustreras med autentiska …
Problemen med teamarbete och hur du löser dem Läs mer »
Denna bok handlar om barns känslomässiga utveckling under de tre första levnadsåren. Under den tiden är utvecklingen ovanligt snabb och genomgripande och det stöd som vården kan erbjuda föräldrar och barn är mycket betydelsefullt. Författarna lyfter fram den forsknings- och praktikbaserade kunskap som vårdpersonal har mest nytta av. Med ett tillgängligt språk och många exempel …
Att möta små barn och deras föräldrar i vården : Om utveckling anknytning Läs mer »
Under 2000-talet har frågan om formativ bedömning förts fram som ett av de mer kraftfulla pedagogiska/didaktiska redskapen för att främja elevers lärande. Fler och fler forskare skolpolitiker utbildningsledare och lärare framställer formativ bedömning som nästintill en mirakelkur. Det går nästan att säga att formativ bedömning idag uteslutande ses som en central del för och av …
Formativ bedömning : Utmaningar för undervisningen Läs mer »
Fallkonsultation som psykologisk metod i förskola och skola beskriver hur psykologer kan tillföra psykologisk kompetens till pedagoger och lärare i de fall där barn och unga behöver stöd i sin utveckling och sitt lärande. Metoden beskrivs som en process från det att psykologen kontaktas som den som ska ”göra något” till ett interprofessionellt samarbete mellan …
Fallkonsultation som psykologisk metod i förskola och skola Läs mer »
Professionell utveckling via kollegiala arbetsformer är numera navet i de flesta förskolors och skolors utvecklingsprocesser. Ledarskapet är en nyckel i sådana processer. Den här boken är till för dig som axlar ett ledaransvar – kanske har du titeln processledare utvecklingsledare lärledare eller förstelärare?Författarna till denna bok är forskare och skolutvecklare med praktisk erfarenhet av att …
Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola Läs mer »
Idag ska elever i den svenska grund- och gymnasieskolan utveckla dels sitt kritiska tänkande ur olika perspektiv dels sina förmågor att värdera källor kritiskt. Vad kan man då som lärare göra för att stötta en sådan utveckling? Författarna diskuterar ett antal olika perspektiv på hur man som lärare kan tänka kring och arbeta med källkritik …
Källkritik på schemat : det kritiska tänkandets didaktik Läs mer »
I den här boken får du som lärare tips och idéer om hur du med enkla medel och små förändringar kan skapa en tillgänglig lärmiljö via digitala verktyg i klassrummet. Med hjälp av appar program och webbtjänster kan du möta elevernas behov i undervisningen på ett enkelt och tydligt sätt. ”Det som är nödvändigt för …
Digitala möjligheter : i en lärmiljö för alla Läs mer »
Rektor i förskolan Att vara rektor i förskolan är ett komplext och viktigt uppdrag med många ansvarsområden. Det goda ledarskapet ger medarbetarna möjlighet att göra sitt allra bästa vilket skapar förutsättningar för en trygg och meningsfull vardag för barnen. Den här boken fokuserar på ledaruppdraget och lyfter fram framgångsfaktorer i ett väl fungerande ledarskap. I …
Rektor i förskolan : bli en bra ledare Läs mer »
Författarna till Aktiv skoldag har ett stort gemensamt mål: Att sprida kunskap om hur fysisk aktivitet kan påverka inlärning koncentration och fokus. Genom Aktiv skoldag ger de inspiration till hur man kan utveckla klassrummet och skolmiljön till aktiva oaser som stöd för undervisningen. Till många av aktiviteterna finns kopieringsmaterial och flera av övningarna är filmade …
Aktiv skoldag : lustfyllt lärande i en rörelserik miljö Läs mer »
När ska du egentligen ta dagens viktigaste beslut och varför ska du undvika att åka till akuten på eftermiddagen? Bästsäljarförfattaren bakom Drivkraft förklarar med många exempel och praktiska råd. Ofta framstår det som något övernaturligt. Som att rätt bitar bara råkade falla på rätt plats just där och just då. Med hjälp av forskning inom …
När : vetenskapen om perfekt tajming Läs mer »
– Vad är egentligen ’högkänslighet’?- Vad har högkänsliga människor gemensamt?- Varför utgör högkänsliga människor en minoritet?- Hur inverkar högkänsligheten på våra liv?- Fungerar den högkänsliga hjärnan annorlunda?- Är högkänsliga människor intelligentare än andra?Dessa frågor och många fler får du svar på i den här lättillgängliga och fint illustrerade boken som guidar dig runt i högkänslighetens …
Högkänslig … än sen då?:En guide för dig som vill först Läs mer »
Uppdrag förskoleklass – stimulera utveckling och lärande beskriver hur undervisningen i förskoleklass kan bedrivas på ett framgångsrikt sätt. Boken bygger på konkreta exempel ur verksamheten ger förståelse för uppdraget och innehåller tips och verktyg. Förskoleklassen är en viktig del av skolväsendet. Den ger eleverna möjlighet att på ett lekfullt och tryggt sätt ta steget från …
Uppdrag förskoleklass : stimulera utveckling och lärande Läs mer »
Elever i den svenska skolan har allt svårare att förstå vad de läser. Den här boken visar hur du som lärare rent praktiskt kan gå till väga för att få eleverna att skapa mening i faktatexter. Med hjälp av olika modeller beskriver Vägar till läsförståelse hur man kan arbeta med strukturerad undervisning i läsförståelse. Alla …
Vägar till läsförståelse : Texten Läsaren Samtalet 2:a utgåvan Läs mer »
Radikalt öppen dialektisk beteendeterapi RO-DBT är en banbrytande behandling för personer som känner ett alltför stort behov av kontroll. Det kan handla om hårda krav på att prestera följa regler aldrig göra fel eller att inte visa vad man känner. RO-DBT kan bland annat hjälpa dig att uppleva och visa känslorvåga visa sårbarhetöka din flexibilitet …
RO-DBT arbetsmaterial : radikalt öppen dialektisk beteendeterapi Läs mer »
Boken beskriver ett KBT-program (CBT-TEB) vars fokus är förändring av orsakerna till överätande. Programmet har i flera vetenskapliga studier på Karolinska Institutet visat sig leda inte bara till bestående viktnedgång efter avslutat program utan också till minskning av mental stress samt emotionellt ätande och okontrollerat ätande – de ätmönster som oftast leder till övervikt och …
KBT vid övervikt och fetma : forskning evidens och klinisk tillämpning Läs mer »
Det här är en bok om skrivundervisning; om elevernas skrivande för att lära och för att utvecklas som skribenter. Det är också en bok om litteraturläsning arbetsprocesser och bedömning. Boken ger blivande och verksamma lärare i svenska redskap för att kunna utveckla skrivstrategier för lärande och att arbeta med de nya styrdokumenten. Här finns hela …
Skrivundervisning : i samspel med litterära texter Läs mer »
Hantera konflikter på fredliga och kraftfulla sättNonviolent Communication (NVC) handlar inte om att kompromissa utan om ha en respekfull kontakt med omsorg om båda parter i en konflikt.När båda sidor litar på att deras behov och värderingar kommer att mötas med respekt uppstår en genuin önskan om att samarbeta. NVC är en process som uppmärksammar …
Varför är de barn som har störst potential också de barn som löper störst risk att misslyckas? I denna länge emotsedda bok beskriver Thomas W. Boyce – en av världens mest framstående barnpsykiatrer – orkidébarnen de känsliga barnen som med rätt bemötande och stöd kan nå längre än de flesta. I kontrast till maskrosbarnen som …
Orkidéer och maskrosbarn : hur alla barn kan blomstra Läs mer »
Många klienter par och familjer kommer till ett enda samtal med en terapeut eller rådgivare oavsett vad som överenskommits sedan tidigare. Samtalsformen Ett samtal i taget (ESiT) som beskrivs i den här boken är ett sätt att möta klienter i just ett samtal. ESiT är inte en ny terapimetod utan en modellfri samtalsform som kan …
Ett samtal i taget : familjerådgivning i ny form Läs mer »
Sverige har ett unikt väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang bland annat kommunal vuxenutbildning folkhögskola yrkeshögskola studiecirklar och högskola.Om vuxenutbildning och vuxnas studier erbjuder läsaren en överblick över det svenska utbildningslandskapet för vuxna. Här introduceras läsaren inte bara för de …
Om vuxenutbildning och vuxnas studier – en grundbok Läs mer »
Boken utgår från att estetiken har en kraft. De estetiska uttrycksformerna ger alla medborgare även de yngsta möjlighet att kommunicera om både det lilla och det stora det nära vardagliga och det övergripande existentiella. Hur kan det få plats i förskolans verksamhet? I boken får vi olika exempel på hur det kan ske och vilka …
Estetikens kraft – – att skapa uttryck och mening i förskolan Läs mer »
Vad är det som gör dig till dig? Under 1920-talet försökte Katherine Briggs och Isabel Briggs Myers mor och dotter att svara på den frågan. De var uttråkade hemmafruar och amatör-psykoanalytiker som ville tillgängliggöra Carl Jungs doktrin om arketyper. Resultatet blev ett personlighetstest. Deras teori plockades upp av den amerikanska militären i deras försök att …
Vilken typ är du? : varför du inte kan lita på personlighetstester Läs mer »
Vetenskap och beprövad erfarenhet Inom alla yrken utgör rutin och beprövad erfarenhet en viktig del av skickligheten. Så även bland terapeuter. Jag tänker att vetenskap evidens och beprövad erfarenhet är det som tillsammans gör en skicklig psykolog eller terapeut med KBT-inriktning. Boken är mitt försök att förmedla min beprövade erfarenhet. Den innehåller något av det …
Kognitiv BeteendeTerapi och lite till : 49 års erfarenheter som beteendeterapeut Läs mer »
Varför är vi så dåliga på att förstå andra människor? Att prata med främlingar är ett intellektuellt äventyr genom den mänskliga naturens mörka vrår. Med okända och ökända exempel beskriver Malcolm Gladwell vad som händer när vi träffar människor vi inte känner. Varför blir det så ofta fel? Hur viktigt är det första intrycket och …
Att prata med främlingar : vad vi borde känna till om de människor vi inte känner Läs mer »
Som psykoterapeut är jag del av rika upplevelser och djupt meningsfulla ögonblick men det är också av och till ett svårt arbete som oundvikligen är förenat med tvivel osäkerhet och en rad valsituationer. Jag vill närma mig det terapeutiska arbetet inifrån och dela erfarenheter tankar och känslor med dig som läsare. Till min hjälp finns …
Terapeuten : om levd erfarenhet och profession Läs mer »
Att undervisa i geografi är kanske viktigare än någonsin. Högaktuella frågor om hur människan och naturliga processer påverkar platser och landskap lägger grunden för ämnet och bidrar till en förståelse av människans levnadsvillkor. Det handlar om allt från klimatförändringar till utnyttjande av naturresurser och globaliseringens effekter. Geografididaktik för lärare 4–9 belyser geografiämnets tvärvetenskaplighet och …
Geografididaktik för lärare 4-9 Läs mer »
Inom kognitiv beteendeterapi liksom inom andra terapitraditioner behöver psykoterapeuten förstå den person som söker hjälp. Konceptualisering är det kanske viktigaste redskapet för att forma en sådan förståelse. Med hjälp av konceptualiseringen går det att begripliggöra händelser reaktioner handlingar samt konsekvenser predicera skeenden planera för kommande behandling samt förutse och hantera möjliga hinder.I den här boken …
I den här boken får du som är lärare i Hem- och konsumentkunskap en grundlig genomgång av de teoretiska momenten i undervisningen. I boken får du förslag på hur du i undervisningen kan arbeta med det teoretiska innehållet inom ämnet och koppla detta till de praktiska momenten. Du får även stöd i bedömningen av elevernas …
Lärarens guide till Hem- och konsumentkunskap : Teori praktik bedömning Läs mer »
