En mer traditionell undervisning kan för många elever betyda mycket arbete på egen hand, efter skoldagens slut. För dem kan arbetssättet Flipped Classroom vara ett alternativ som både hjälper dem framåt och ökar förståelsen för ämnet. Boken är skriven utifrån författaren Daniel Barkers personliga erfarenheter, men har en vetenskaplig förankring. Här finns exempel ur vardagen, praktiska tips och intressanta frågeställningar. Flipped Classroom kan läsas av alla, men vänder sig i första hand till lärare på högstadiet och gymnasiet. Författaren Daniel Barker är gymnasielärare i matematik och fysik på Norra Real i Stockholm. Han arbetar sedan en tid enligt modellen Flipped Classroom och föreläser regelbundet om detta. På danielbarker.se lägger författaren ut lektionsunderlag, bland annat filmklipp, till sina elever. Dessutom har han en egen blogg: barkersthlm.blogspot.se
Läs mer om Input Flipped Classroom
Hitta Psykologi & Pedagogik även hos:
